第十七回 光明点亮全世界 人生转折晓意谢
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学生：晓意
思绪回到了2009年2月，记得2009年2月5日的这天半夜里我做了个梦。梦中是见到好多个只有半身的黑影，看不见头穿着黑衣服，双手掐着我的脖子。我突然被惊吓醒了，刚醒时仿佛还能看到多半身黑影子。
让我丈夫打开灯，一看表是半夜12点。当时什么都不明白，只知道心里挺害怕，现在知道是以往相欠罪业找上来了，以前对这些都不太相信的。
过了些时日，有一天我给老妈妈打电话哭得很悲伤，妈妈当时看我这样子，就给我姐姐无言打了电话。姐姐无言说让我见见老师。 2009年2月8日这天说来奇妙，我当时毫不犹豫的打车去姐姐家了。那天老师正好在家里，就这样一起去到老师家，见到了老师师娘。
因为当时孩子青春逆反及各种因缘所困扰，当时感觉到强大的生活压力，好像被困苦捆住紧紧的如同粽子一样。而恰逢这个时间节点，我见到了老师，这一天永远铭记心中。
见到老师时，老师很关切的看着我，并且跟我说: “家里再过半年就会鼓包了，再不来就晚了；现在为你指一条光明大道你走不走？”我坚定的回答说:“走！”老师非常慈爱的说:你把《心经》背下来。”我说好。
这一刻是我人生的转折点，老师帮我打开了人生的智慧大门，教我学智慧真理，为我的身心灵注入了崭新的生命动力！
说来也巧，我当时住在大哥的房子。住了几个月后，有一天就听见嘎嘎响很大的声音，去厅里检查一看，是地上的4块瓷砖鼓包了。这时想起第一次见到老师时说的话，(家里再有半年就鼓包了。)你说神奇不？用这种方式进行了转化化解，如果不遇到老师，这个包鼓起来，说不上是个什么走向了。
通过不断跟老师学习，认真写笔记，学习《金刚经》讲义，也用血去抄经回向众亲。这以后家里也平稳了，孩子也都挺好，考上大学去滨城念书了。事情都向好的方向发展。我原来有老爱拉肚子的习惯，老得吃药，认识老师后神奇的就好了，再也不用吃药了。在努力学习的同时，心境也豁然开朗，好似打开了一扇窗，真理智慧曙光照到了心里，去掉了贪心欲望，心态有了根本性的转化。
记得第一次与老师和同学们于2009年11月份一起去了峨眉山金顶，还去了乐山大佛。这次的峨眉山之行印象深刻。峨眉山金顶之上是普贤菩萨金身像，有金殿和银殿，普贤菩萨愿行广大，发大菩提心，大行大愿。“行大愿”也是我需要学习的目标。
接下来与老师和同学去了乐山大佛岷江江畔，高大的弥勒佛像依山而建。弥勒大佛始建于唐代，历经千年风雨，至今仍然屹立不倒。大佛很高大，大家站在佛的大脚那里还照相呢。乐山大佛为了降伏每年洪水泛滥，保佑百姓的生活平安。记得当时乐山大佛那里有两位写字画的先生，岁数不算太大，字体写的很漂亮。当时老师也让他们写了一首诗偈。
本存诚至四禅天，
觉远怀霜静专专。
慈相金身齐山坐，
世衢举步悟真缘！
前面四个字是老师的法号；后面的内容，就是老师的当时境界。神不？简直太神了！
2019年8月我与老师和同学一起去到了新疆，新疆拓土，诗赋开篇。昆仑山脉雪域高原，见到了传说中西王母的瑶池，天池如天镜，天水洗尘颜。老师写了一首诗词《神育》在天山天池这里领我们一起念诵。
神 育
本根来自昆仑山，
神通奇特通本源。
原始访道成仙路，
后人成功了凡泉！
一草一木显圣愿，
万水千山露真颜。
风随仙子笑声去，
此处盛誉永流传！
广袤大美，心境在这一刻更加开阔明朗清新。万水千山东奔西走观自在，行走的力量对心境转变起到了向上推动作用。这次与老师同学的新疆之行，起到了里程碑的深远意义。南北相融，圆满合一。新疆诗赋开篇，百草园成立。“雷霆万钧震寰宇，翻飞袖里乾坤多。”开辟崭新的时代天地！
记得2022年9月21日去黄河之前，老师也让大家点了字。记得老师点字之前说: “把天水融入到自己的心里去，这就是清净！这种清净绝不是自己的心里想到的清净，而是说不出来的感觉。黄鹤天水，心源自开。”
老师说:“谁来点个字吧？”
当时好多同学都点了字，老师把这些字串连起来形成诗词。真是太佩服老师了，字点的非常精准，把性格特点和内心想法都解的到位精准，也太神奇了，百分之百准确。
当时我闭眼晴点的字是“修”字。记得9月27日老师这天开始解读我点字的这一组诗，“定信路难走，无修何言哉。”这两句诗是承上启下衔接。 ”
老师当时问: “为什么定信路难走呢？”
晓意:“刚开始欢喜，越行进越登高，或者垂直向上而行，同时伴随心性考量，这个题解完还有下一题。但自己信念不动摇，借力而行，坚定走下去。”
老师说: “是的，很难。回想自己走过来的路，也曾经不止一次的落泪。开始觉得自己没有错，可是后来才知道自己错的太多了。就这样不断前进，不断反思，不断体悟，不断提升。才到今天的程度。路难是不怕的，是必须要走出去的。关键是如何与我们当前社会和生活紧密联系起来，而不是高喊口号。”
晓意:“太赞同老师所说的话了，就比如我在照顾老母亲七年多时间里，每天晚上起来多次照看母亲，睡不好觉。这个过程看着简单，实际很难。把所学应用于生活，我也是在转识成智不断翻筛的过程中，心境逐渐升华！”
老师接着说:“为何难呢，关键就是难在如何解决动心、定心、住心、守心、悟心这几个过程。没明白之前所做的一切皆是动心所为，所以动心所为皆为虚妄。心不守定，因果相随。心如守定，不陷空亡。这是关键所在。”
老师说:“为灭动心，不灭照心，但凝空心，不凝住心，不以一法，而心长住。心若不动，又需放任，宽急得所，自衡调试。就这么多种心，不亲身体悟，如何了知。一旦深入，如何纠错。这就是问题所在。对吧？”
晓意: “对，刚开始的时候动心，经过不断的磨练，反观自身缺点，逐步也能守住心。”
老师说: “心里守定这只是第一步，不起智慧也是枉然。只有定慧兼容才是上乘。然而这智慧是凭空就生出来的吗？非也！俗话说:‘心有多大，舞台就有多大，’不破除小我，不包容虚空万物，哪里得来救世之智慧呢？这就是破除小我，这就是破除小我自私贪婪的怪癖，收融万物于本心的关键所在。是吧？”
晓意说:“是的，老师的教诲谨记在心，真的是这样，破除小我的自私贪婪，融于大我践行到行动中去。”
老师说: “再其次才是把自己过去的口袋翻过一遍，然后一点点儿的过，一遍遍的筛，这才是转识成智的过程。在这个过程中，自己一次次的掉入过去的因果，再一次次的翻越自我，最后才知心大的好处，道德的可贵，慈悲的运用，无私奉献的道理。这个时候，你才知过去自己错在何处，自己今日对在哪里。这个时候才长长的出一口气！是这样的吗？”
晓意:“真是这样的，老师教我们把自己过去口袋翻过一遍，然后一点点儿地过，一遍遍地筛。是的，老师说的太对了，在转识成智过程中，反复翻筛的过程，在不断的清除，也不断反观，不断的筛出，心境也不断升华。”
老师说: “这么个复杂的过程，这么难走的艰辛路程，不亲身经历是很难说出其中的每一个细节的转化，不流泪真的是根本说不出其中的痛快过程。大家说说对吗？”
晓意: “老师您说的对！这个过程不亲自走过，就不知路的艰辛，成长伴随着泪水，痛并快乐着。”
老师说:“这就是定信路难走的具体过程。大家都流过泪吧，都痛哭流涕过吧。反正我是这样的。你们呢，是笑着走过来的吗？开始是笑，中间是哭，最后才是大笑，再然后是默默地流泪！对吗？”
晓意:“对！老师说到我们心里了，我在转识成智这个过程中也哭过、笑过、默默流泪过，也真的开心过。家里很多事情是自己默默地去承担。当走过去时，也尝到其中的酸甜苦辣，也领悟明白理解其中的道理。”
老师:“（她也是观音的分灵之一）”
老师解字最后说: “到了最后的阶段，才知道说出个修字都是多余，道出个本心就偏离了轨道。其中清净之本意实在是运用语言文字音声难以表达，到了这个时候才是知道是咋回事了！”
晓意: “在心里默默记下老师所说的话。是啊，说出来都不是它的本来意了，是语言难以表达描述的。认真体悟老师对“修”字解读内涵，认真领悟，为之奋斗，努力做到。”
老师说: “恭喜大家基本都到源头活水来了！这个定很关键。如今是不管风吹浪打，胜似闲庭信步！这就是定带来的好处！是吧？制而不着，放而不动。处喧无恶，涉事无恼，这是真定！哈哈，到天水源头就更清楚了。好运！浩瀚无垠，星空物语，未来的教员们，努力吧！” 晓意谨记老师教诲。
老师:“（跟随老师走的很多是乘愿再来的高真）”
晓意记得第一次点字是点在“我们”的中间。当时老师的解读是: “我们的中间是有既无，有意思！那就是无物吧。 ” 体会老师的解读，晓意谨记在心。
我们的中间是心心相印；我们的中间将是无数众生心与心的相连；我们的中间是一起创造辉煌呈无限可能！玉树成丰，真理再现！
城头月 * 真理再现
（马天骥\/词林正韵\/五部）
作者 ： 镜水
真知正理磨难再，至此伸头外。
历尽艰辛，几番摸索，世界都称彩。
透明纯洁怀真爱，广宇称奇泰。
倡导和谐，鞭批罪恶，梦中奇痕在！
2024，6、18
新时代征程当把所学与实践相结合，落实到家庭、工作、社会当中去。以榜样为先，扩大心胸格局，拓宽眼界高度，与时俱进。祈愿更多万千游子劈开心暗见光明回归活水源头，共赴龙华盛宴。借通天树的力量愿人人觉醒，光明之炬传递，助力中国国运强盛，让真理之光照遍世界的每一个角落！
学生：晓意
思绪回到了2009年2月，记得2009年2月5日的这天半夜里我做了个梦。梦中是见到好多个只有半身的黑影，看不见头穿着黑衣服，双手掐着我的脖子。我突然被惊吓醒了，刚醒时仿佛还能看到多半身黑影子。
让我丈夫打开灯，一看表是半夜12点。当时什么都不明白，只知道心里挺害怕，现在知道是以往相欠罪业找上来了，以前对这些都不太相信的。
过了些时日，有一天我给老妈妈打电话哭得很悲伤，妈妈当时看我这样子，就给我姐姐无言打了电话。姐姐无言说让我见见老师。 2009年2月8日这天说来奇妙，我当时毫不犹豫的打车去姐姐家了。那天老师正好在家里，就这样一起去到老师家，见到了老师师娘。
因为当时孩子青春逆反及各种因缘所困扰，当时感觉到强大的生活压力，好像被困苦捆住紧紧的如同粽子一样。而恰逢这个时间节点，我见到了老师，这一天永远铭记心中。
见到老师时，老师很关切的看着我，并且跟我说: “家里再过半年就会鼓包了，再不来就晚了；现在为你指一条光明大道你走不走？”我坚定的回答说:“走！”老师非常慈爱的说:你把《心经》背下来。”我说好。
这一刻是我人生的转折点，老师帮我打开了人生的智慧大门，教我学智慧真理，为我的身心灵注入了崭新的生命动力！
说来也巧，我当时住在大哥的房子。住了几个月后，有一天就听见嘎嘎响很大的声音，去厅里检查一看，是地上的4块瓷砖鼓包了。这时想起第一次见到老师时说的话，(家里再有半年就鼓包了。)你说神奇不？用这种方式进行了转化化解，如果不遇到老师，这个包鼓起来，说不上是个什么走向了。
通过不断跟老师学习，认真写笔记，学习《金刚经》讲义，也用血去抄经回向众亲。这以后家里也平稳了，孩子也都挺好，考上大学去滨城念书了。事情都向好的方向发展。我原来有老爱拉肚子的习惯，老得吃药，认识老师后神奇的就好了，再也不用吃药了。在努力学习的同时，心境也豁然开朗，好似打开了一扇窗，真理智慧曙光照到了心里，去掉了贪心欲望，心态有了根本性的转化。
记得第一次与老师和同学们于2009年11月份一起去了峨眉山金顶，还去了乐山大佛。这次的峨眉山之行印象深刻。峨眉山金顶之上是普贤菩萨金身像，有金殿和银殿，普贤菩萨愿行广大，发大菩提心，大行大愿。“行大愿”也是我需要学习的目标。
接下来与老师和同学去了乐山大佛岷江江畔，高大的弥勒佛像依山而建。弥勒大佛始建于唐代，历经千年风雨，至今仍然屹立不倒。大佛很高大，大家站在佛的大脚那里还照相呢。乐山大佛为了降伏每年洪水泛滥，保佑百姓的生活平安。记得当时乐山大佛那里有两位写字画的先生，岁数不算太大，字体写的很漂亮。当时老师也让他们写了一首诗偈。
本存诚至四禅天，
觉远怀霜静专专。
慈相金身齐山坐，
世衢举步悟真缘！
前面四个字是老师的法号；后面的内容，就是老师的当时境界。神不？简直太神了！
2019年8月我与老师和同学一起去到了新疆，新疆拓土，诗赋开篇。昆仑山脉雪域高原，见到了传说中西王母的瑶池，天池如天镜，天水洗尘颜。老师写了一首诗词《神育》在天山天池这里领我们一起念诵。
神 育
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一草一木显圣愿，
万水千山露真颜。
风随仙子笑声去，
此处盛誉永流传！
广袤大美，心境在这一刻更加开阔明朗清新。万水千山东奔西走观自在，行走的力量对心境转变起到了向上推动作用。这次与老师同学的新疆之行，起到了里程碑的深远意义。南北相融，圆满合一。新疆诗赋开篇，百草园成立。“雷霆万钧震寰宇，翻飞袖里乾坤多。”开辟崭新的时代天地！
记得2022年9月21日去黄河之前，老师也让大家点了字。记得老师点字之前说: “把天水融入到自己的心里去，这就是清净！这种清净绝不是自己的心里想到的清净，而是说不出来的感觉。黄鹤天水，心源自开。”
老师说:“谁来点个字吧？”
当时好多同学都点了字，老师把这些字串连起来形成诗词。真是太佩服老师了，字点的非常精准，把性格特点和内心想法都解的到位精准，也太神奇了，百分之百准确。
当时我闭眼晴点的字是“修”字。记得9月27日老师这天开始解读我点字的这一组诗，“定信路难走，无修何言哉。”这两句诗是承上启下衔接。 ”
老师当时问: “为什么定信路难走呢？”
晓意:“刚开始欢喜，越行进越登高，或者垂直向上而行，同时伴随心性考量，这个题解完还有下一题。但自己信念不动摇，借力而行，坚定走下去。”
老师说: “是的，很难。回想自己走过来的路，也曾经不止一次的落泪。开始觉得自己没有错，可是后来才知道自己错的太多了。就这样不断前进，不断反思，不断体悟，不断提升。才到今天的程度。路难是不怕的，是必须要走出去的。关键是如何与我们当前社会和生活紧密联系起来，而不是高喊口号。”
晓意:“太赞同老师所说的话了，就比如我在照顾老母亲七年多时间里，每天晚上起来多次照看母亲，睡不好觉。这个过程看着简单，实际很难。把所学应用于生活，我也是在转识成智不断翻筛的过程中，心境逐渐升华！”
老师接着说:“为何难呢，关键就是难在如何解决动心、定心、住心、守心、悟心这几个过程。没明白之前所做的一切皆是动心所为，所以动心所为皆为虚妄。心不守定，因果相随。心如守定，不陷空亡。这是关键所在。”
老师说:“为灭动心，不灭照心，但凝空心，不凝住心，不以一法，而心长住。心若不动，又需放任，宽急得所，自衡调试。就这么多种心，不亲身体悟，如何了知。一旦深入，如何纠错。这就是问题所在。对吧？”
晓意: “对，刚开始的时候动心，经过不断的磨练，反观自身缺点，逐步也能守住心。”
老师说: “心里守定这只是第一步，不起智慧也是枉然。只有定慧兼容才是上乘。然而这智慧是凭空就生出来的吗？非也！俗话说:‘心有多大，舞台就有多大，’不破除小我，不包容虚空万物，哪里得来救世之智慧呢？这就是破除小我，这就是破除小我自私贪婪的怪癖，收融万物于本心的关键所在。是吧？”
晓意说:“是的，老师的教诲谨记在心，真的是这样，破除小我的自私贪婪，融于大我践行到行动中去。”
老师说: “再其次才是把自己过去的口袋翻过一遍，然后一点点儿的过，一遍遍的筛，这才是转识成智的过程。在这个过程中，自己一次次的掉入过去的因果，再一次次的翻越自我，最后才知心大的好处，道德的可贵，慈悲的运用，无私奉献的道理。这个时候，你才知过去自己错在何处，自己今日对在哪里。这个时候才长长的出一口气！是这样的吗？”
晓意:“真是这样的，老师教我们把自己过去口袋翻过一遍，然后一点点儿地过，一遍遍地筛。是的，老师说的太对了，在转识成智过程中，反复翻筛的过程，在不断的清除，也不断反观，不断的筛出，心境也不断升华。”
老师说: “这么个复杂的过程，这么难走的艰辛路程，不亲身经历是很难说出其中的每一个细节的转化，不流泪真的是根本说不出其中的痛快过程。大家说说对吗？”
晓意: “老师您说的对！这个过程不亲自走过，就不知路的艰辛，成长伴随着泪水，痛并快乐着。”
老师说:“这就是定信路难走的具体过程。大家都流过泪吧，都痛哭流涕过吧。反正我是这样的。你们呢，是笑着走过来的吗？开始是笑，中间是哭，最后才是大笑，再然后是默默地流泪！对吗？”
晓意:“对！老师说到我们心里了，我在转识成智这个过程中也哭过、笑过、默默流泪过，也真的开心过。家里很多事情是自己默默地去承担。当走过去时，也尝到其中的酸甜苦辣，也领悟明白理解其中的道理。”
老师:“（她也是观音的分灵之一）”
老师解字最后说: “到了最后的阶段，才知道说出个修字都是多余，道出个本心就偏离了轨道。其中清净之本意实在是运用语言文字音声难以表达，到了这个时候才是知道是咋回事了！”
晓意: “在心里默默记下老师所说的话。是啊，说出来都不是它的本来意了，是语言难以表达描述的。认真体悟老师对“修”字解读内涵，认真领悟，为之奋斗，努力做到。”
老师说: “恭喜大家基本都到源头活水来了！这个定很关键。如今是不管风吹浪打，胜似闲庭信步！这就是定带来的好处！是吧？制而不着，放而不动。处喧无恶，涉事无恼，这是真定！哈哈，到天水源头就更清楚了。好运！浩瀚无垠，星空物语，未来的教员们，努力吧！” 晓意谨记老师教诲。
老师:“（跟随老师走的很多是乘愿再来的高真）”
晓意记得第一次点字是点在“我们”的中间。当时老师的解读是: “我们的中间是有既无，有意思！那就是无物吧。 ” 体会老师的解读，晓意谨记在心。
我们的中间是心心相印；我们的中间将是无数众生心与心的相连；我们的中间是一起创造辉煌呈无限可能！玉树成丰，真理再现！
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作者 ： 镜水
真知正理磨难再，至此伸头外。
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新时代征程当把所学与实践相结合，落实到家庭、工作、社会当中去。以榜样为先，扩大心胸格局，拓宽眼界高度，与时俱进。祈愿更多万千游子劈开心暗见光明回归活水源头，共赴龙华盛宴。借通天树的力量愿人人觉醒，光明之炬传递，助力中国国运强盛，让真理之光照遍世界的每一个角落！