第036章 历史考试
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10月24日，星期一。
216宿舍的其他五位舍友，终于能美美地睡了个懒觉，因为今天，高二文科上学期的期中考试将正式举行。
没有了早读和早操，终于能和沈灵一样，早睡晚起一次了。
一直到七点半，几个人才陆续起床。
蒙宛童进入教室里，刚刚坐下，紫苏就从前边来到身旁，往桌上放了五百元钱，一句话没说就转身离去。
杜松看到后，奇怪地问了一句：“哟，这是怎么回事？中间有故事么？”
蒙宛童却没有回答，眼神中倒是充满着失望与惋惜。
…………
因为在周五放学后，当天值日的同学们，已经布置好了考场，为了避免作弊，每次考试他们都会随机将班级打乱。
这一次，因为是全省九市大联考，所以校领导非常重视，监考特别严格。
每个考场配备两位老师监考，一位老师坐在讲台上，一位老师负责流动监考。
考场外，还配备有老师，进行出其不意的流动监考巡逻。
每个教室里配备的两个监控摄像头，也准时开启，有专业的老师，坐在监控室内负责远程监考。
整体来说，监考的严格程度上，应该能和高考有得一拼。
今天，第一场是历史考试，预备铃声一响，负责监考的老师就抱着卷子走进教室。
迅速地以凌厉的眼光，扫视了一下考场，立即熟练地打开封条，进行试卷的分发。
收到前排同学传过来的试卷，沈灵习惯性地先把卷子竖转过来。端端正正地在试卷上面，写上自己的学校、姓名、班级、考场等详细信息。
这可是自小到大的老习惯了。
哪怕有一次，自己头痛时，一直睡到交白卷，但是个人信息还是要留的。
这一点我就比你唐松草好多了。
别吹你比我学习好、分数高，好几次就是你，答卷答的不错，字迹也端正，可就是忘了写班级和姓名。
哈哈哈，最后得个零分，虽然事后经过老师拿出试卷和学生花名册一一核对，给予了纠正，但是总有那么几天，这小子吃不香来睡不稳。
不自觉地，沈灵扭过头看了看身后的唐松草，正低头奋笔疾书，刷刷地书写着。
唐松草，今天还是祝你忘了写姓名哟，沈灵内心一阵坏笑。
以前，不管是什么考试，沈灵拿到试卷后，第一个总是直奔选择题。
因为选择题，是可以用多种方式快速解决。
比如说“抓阄法”。
草稿纸撒下四个同样大小方的方形，分别写上abcd，然后，随手抓阄，抓到哪个就选哪个。
也比如说，“扑克牌法”。
红桃代表a，黑桃代表b，方块代表c，梅花代表d，抽到哪个则选哪个。
有的时候，也会用上打发时间的“点兵点将法”……
方法上虽然荒诞，但效果有时奇佳。
记得有一次，二十分单项选择题，自己得了十八分。
当然，如果哪一次事先没有准备好扑克牌等抽签工具，那也有办法。
比如说“三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选b，参差不齐c无敌。同长为a,同短为c,以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。
你还别说，据不完全统计，最终正确率至少百分之六十以上。
如法炮制，历史再现。
正当沈灵思考着采取哪种高超的方式去解决之时，或者去翻找事先准备好的小纸条时，猛然间，耳旁响起了林檎的话。
是啊，现在的考试，监考是越来越严格，如果老是作弊，只能是自欺欺人，总有一天，会作茧自缚，自食恶果。
不是不报，时候未到。
恰好在这个时候，坐在讲台上的监考老师，一番语重心长的话语传了过来：
“同学们相必都非常清楚，考试的规则和违纪处理规定，我们必须牢固树立‘诚信考试光荣，违纪作弊可耻’的思想，摈弃一切侥幸的心理，打消一切作弊的念头。
在我的考场中，希望你们能够做到遵规守纪，树立起文明应考、诚信应考的优良风尚和习惯。
当然，我也祝你们，在这次考试中取得优异的成绩。”
监考老师适时的提醒，沈灵暗自决定，算了，今天就听他们这一回，自己先去看看试卷的题目再说。
如果自己真的会做的话，顺手就先做了，不会做的，再采用这些旁门左道。
脑海里的思路，虽然已是千回百转，但是也不过，只需要几个眨眼间的功夫。
于是，沈灵拿起历史试卷，只不过仍然是习惯性地，先看向单项选择题。映入眼帘的第一道单项选择题是：
秦朝建立了以郡辖县、地方行政为两级制，东汉形成了洲郡县三级制，明清形成省道府县四级制，回顾以上历史，请选择他们体现了哪些方面？（）
a.中央对地方控制的加强。
b.中枢权力体系日趋完备。
c.经济发展区域化程度提高。
d.各地经济联系日益密切。
阅罢题目，沈灵突然面带微笑，这道题似乎也太简单些了吧。
当然应该选a，中央对地方控制的加强。
算了，省下了一次抽签的过程。
再看一下第2小题：中国古代文学表达的主流形式经过以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是。（）
a.多元兼容、雅俗共赏。
b.体现了时代的发展变化。
c.逐渐平民化、世俗化。
d.文学形式由落后到先进。
a，说的有道理，多元兼容，雅俗共赏，此题就是a了。保险起见，再往下看一下，别搞错了。
b，怎么也对，我去，再看c，
c还是对，我怎么看一个对一个。这特么的老师出题出错了吧，把多项选择题放到了单项选择题中？
无奈地回头看了一下题目，恍然大悟，题目问的是“不正确的一项是”吓自己一跳。
再往下看d，文学形式由落后到先进。
这不是显而易见，文学形式是每个时代自己特有的一种方式，有自己的时代特征，它又不是科学，它分什么落后与先进之说？
这不就是胡说八道嘛？顺手就在括中写上了d。
第3小题：商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。此项规定的目的是：
a.奖励耕织
b.重农抑商
c.维护井田制
d.保护私有财产
这次历史考试，怎么回事，就拿这么简单的题目，来考验我的智商？智商，我有智商吗？呵呵。
抬起笔，沈灵信心百倍地选择了d。
接下来，第4题，第5题，紧接着，填空题、问答题，一张试卷，两面四页，用了半个多小时，竟然被沈灵给填满了。
10月24日，星期一。
216宿舍的其他五位舍友，终于能美美地睡了个懒觉，因为今天，高二文科上学期的期中考试将正式举行。
没有了早读和早操，终于能和沈灵一样，早睡晚起一次了。
一直到七点半，几个人才陆续起床。
蒙宛童进入教室里，刚刚坐下，紫苏就从前边来到身旁，往桌上放了五百元钱，一句话没说就转身离去。
杜松看到后，奇怪地问了一句：“哟，这是怎么回事？中间有故事么？”
蒙宛童却没有回答，眼神中倒是充满着失望与惋惜。
…………
因为在周五放学后，当天值日的同学们，已经布置好了考场，为了避免作弊，每次考试他们都会随机将班级打乱。
这一次，因为是全省九市大联考，所以校领导非常重视，监考特别严格。
每个考场配备两位老师监考，一位老师坐在讲台上，一位老师负责流动监考。
考场外，还配备有老师，进行出其不意的流动监考巡逻。
每个教室里配备的两个监控摄像头，也准时开启，有专业的老师，坐在监控室内负责远程监考。
整体来说，监考的严格程度上，应该能和高考有得一拼。
今天，第一场是历史考试，预备铃声一响，负责监考的老师就抱着卷子走进教室。
迅速地以凌厉的眼光，扫视了一下考场，立即熟练地打开封条，进行试卷的分发。
收到前排同学传过来的试卷，沈灵习惯性地先把卷子竖转过来。端端正正地在试卷上面，写上自己的学校、姓名、班级、考场等详细信息。
这可是自小到大的老习惯了。
哪怕有一次，自己头痛时，一直睡到交白卷，但是个人信息还是要留的。
这一点我就比你唐松草好多了。
别吹你比我学习好、分数高，好几次就是你，答卷答的不错，字迹也端正，可就是忘了写班级和姓名。
哈哈哈，最后得个零分，虽然事后经过老师拿出试卷和学生花名册一一核对，给予了纠正，但是总有那么几天，这小子吃不香来睡不稳。
不自觉地，沈灵扭过头看了看身后的唐松草，正低头奋笔疾书，刷刷地书写着。
唐松草，今天还是祝你忘了写姓名哟，沈灵内心一阵坏笑。
以前，不管是什么考试，沈灵拿到试卷后，第一个总是直奔选择题。
因为选择题，是可以用多种方式快速解决。
比如说“抓阄法”。
草稿纸撒下四个同样大小方的方形，分别写上abcd，然后，随手抓阄，抓到哪个就选哪个。
也比如说，“扑克牌法”。
红桃代表a，黑桃代表b，方块代表c，梅花代表d，抽到哪个则选哪个。
有的时候，也会用上打发时间的“点兵点将法”……
方法上虽然荒诞，但效果有时奇佳。
记得有一次，二十分单项选择题，自己得了十八分。
当然，如果哪一次事先没有准备好扑克牌等抽签工具，那也有办法。
比如说“三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选b，参差不齐c无敌。同长为a,同短为c,以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。
你还别说，据不完全统计，最终正确率至少百分之六十以上。
如法炮制，历史再现。
正当沈灵思考着采取哪种高超的方式去解决之时，或者去翻找事先准备好的小纸条时，猛然间，耳旁响起了林檎的话。
是啊，现在的考试，监考是越来越严格，如果老是作弊，只能是自欺欺人，总有一天，会作茧自缚，自食恶果。
不是不报，时候未到。
恰好在这个时候，坐在讲台上的监考老师，一番语重心长的话语传了过来：
“同学们相必都非常清楚，考试的规则和违纪处理规定，我们必须牢固树立‘诚信考试光荣，违纪作弊可耻’的思想，摈弃一切侥幸的心理，打消一切作弊的念头。
在我的考场中，希望你们能够做到遵规守纪，树立起文明应考、诚信应考的优良风尚和习惯。
当然，我也祝你们，在这次考试中取得优异的成绩。”
监考老师适时的提醒，沈灵暗自决定，算了，今天就听他们这一回，自己先去看看试卷的题目再说。
如果自己真的会做的话，顺手就先做了，不会做的，再采用这些旁门左道。
脑海里的思路，虽然已是千回百转，但是也不过，只需要几个眨眼间的功夫。
于是，沈灵拿起历史试卷，只不过仍然是习惯性地，先看向单项选择题。映入眼帘的第一道单项选择题是：
秦朝建立了以郡辖县、地方行政为两级制，东汉形成了洲郡县三级制，明清形成省道府县四级制，回顾以上历史，请选择他们体现了哪些方面？（）
a.中央对地方控制的加强。
b.中枢权力体系日趋完备。
c.经济发展区域化程度提高。
d.各地经济联系日益密切。
阅罢题目，沈灵突然面带微笑，这道题似乎也太简单些了吧。
当然应该选a，中央对地方控制的加强。
算了，省下了一次抽签的过程。
再看一下第2小题：中国古代文学表达的主流形式经过以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是。（）
a.多元兼容、雅俗共赏。
b.体现了时代的发展变化。
c.逐渐平民化、世俗化。
d.文学形式由落后到先进。
a，说的有道理，多元兼容，雅俗共赏，此题就是a了。保险起见，再往下看一下，别搞错了。
b，怎么也对，我去，再看c，
c还是对，我怎么看一个对一个。这特么的老师出题出错了吧，把多项选择题放到了单项选择题中？
无奈地回头看了一下题目，恍然大悟，题目问的是“不正确的一项是”吓自己一跳。
再往下看d，文学形式由落后到先进。
这不是显而易见，文学形式是每个时代自己特有的一种方式，有自己的时代特征，它又不是科学，它分什么落后与先进之说？
这不就是胡说八道嘛？顺手就在括中写上了d。
第3小题：商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑（强制剔去须鬓，以羞辱之）。此项规定的目的是：
a.奖励耕织
b.重农抑商
c.维护井田制
d.保护私有财产
这次历史考试，怎么回事，就拿这么简单的题目，来考验我的智商？智商，我有智商吗？呵呵。
抬起笔，沈灵信心百倍地选择了d。
接下来，第4题，第5题，紧接着，填空题、问答题，一张试卷，两面四页，用了半个多小时，竟然被沈灵给填满了。