第三十一章王鑫的驳论
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王鑫稍稍整理了下自己的思路后，对慕博士说：“如果把国家比作一个人，农民是这个人的肉身也就是国家的根本，那么商人就是这个人的血液也就是国家的活力所在！如果这个人没有了血液就变成了一个死人，国家也就会灭亡了”。
王鑫把商人看做是一个人的血液，血液是人体进行生命活动的物质基础。
而慕博士则听得一愣一愣，想不到王鑫这臭小子还真和自己抬杠起来了，慕博士听得有点懵懂！又示意王鑫继续说，看他能再说出个什么一二三来！
如果一个国家的商业发达了，就可以带动整个国家的发展。
如今大唐的社会经济体系主要是以农业为主的自然经济，想要改善老百姓的生活条件就必须加强农业生产，对手工业，商业进行大力发展。
“慕博士，如果通过经商能大大改善当今大唐老百姓的生活状况，你说经商再不要得？”王鑫反问慕老头一句！王鑫就想看看这老头怎么回答。
“要得！要得！”慕博士连连捊两下自己的山羊胡连连点头说！
“那我要做的就是通过用经商的手段为大唐的老百姓谋取更多的利益！我要用经商的手段改变大唐老百姓生活状况，我要用经商的手段来让大唐的老百姓老有所养，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养……”王鑫越说越激动，直至最后都仰着头对天振振有辞大吼着！
慕博士越听越心惊，没想到王鑫的理想这么宏大。如果王鑫真要是做到了，那么大唐的百姓就真的有福享了，慕博士可是亲身经历过前朝灭亡的兵荒马乱，百姓流离失所，家破人亡的悲剧。
没有人会愿意再次去经历那样惨绝人寰的战争！
“好！好！好！你小小年纪便有这般鸿鹄之志，甚是难得！甚是难得啊！”慕博士脱口而出三个好！对王鑫刚刚的一番激励的言论大为赞赏！
“不过，慕博士，如果想要做到我所说的我认为还是要先把教育发展起来！培养出更多的各行各业的人才出来，才能为大唐的百姓谋更多的利益！”王鑫也一直相信，知识能改变命运。
少年强则国强。教育好下一代就是对未来的投资！当今大唐虽然说也算是兵强马壮，将帅满堂，文人骚客满朝。
武有李靖，秦叔宝，程咬金，尉迟敬德，李绩，侯君集等。
文有魏征，房玄龄，杜如晦，长孙无忌，禇遂良等。
李二在历史上的评价可是很高的，在用人上，能做到任人廉能，知人善用。
在言行上，广开言路，虚心纳谏，厉行节约，休养生息。
为什么历史就没有说是贞观盛世？而是说贞观之治呢？为什么就不能让贞观之治变成贞观盛世呢？为什么自已穿越来的是大唐贞观四年呢？难道这还有什么联系吗？
一连串的问题浮现在王鑫的脑海。
像李二这般的贤明君主以及这么多能将贤臣辅助下，都没有开创出盛世，实属历史的一大遗憾！
王鑫觉得，既然来了，何不帮李二开创出盛世？
以上的这些想法都只是在王鑫脑中一闪而过。王鑫越想越觉得有点疯狂。
“好！好！好！你分析得很好！朝庭能得到有你这般的奇才，实属大唐百姓之福气。年轻人的理想就是远大，唉……我要是再晚生个三十年肯定与你入朝为官，共创一番事业，成就一番美名！”说到底，慕博士还是觉得自己老了！比不上年轻时那般热血带劲啊！
“慕博士，您说的哪里话了？您老桃李满天下，也为朝庭培养了不少人才了！”王鑫可是知道这慕博士门下学生云集，有两个都是三品官员了，刺吏也有三个。
“要是大唐能再多几个你这样的人才，盛世何愁不兴？”慕博士又是一阵感慨。
王鑫想，要是在大唐再多几个像我这样的穿越人士，天下岂不是即将大乱了？战火又要漫延这片才刚刚得以苟且的土地。但王鑫也只能在心里想想不会真傻到说出来！
“王鑫，那你还打算去州学馆任课吗？到了州学馆我也可以允诺你还能做买卖，但是必须是仅限于利于民的，干哪倒买倒卖的事我是绝不容忍的，”慕博士又向王鑫发出了邀请。
“小子绝不干那叛逆民意之事！能得到慕博士的赏识，小子焉敢不从乎？”王鑫很是风骚回了慕博士。
“嗯…州学馆以后看来又要热闹了不少了！”慕博士很是突然地说道。
王鑫听不懂，也只是嘿嘿直笑。
“慕博士，不知现在州学馆有多少师长在？”王鑫很是好奇地问道。不知道这州学馆与后世的学校相比如何？
“州学馆里面有学生90人，老师5人，现在再加上你老师就有6人了，”慕博士给王鑫报出了一个准确数据！
“什么？学生才90人？”王鑫很是吃惊。堂堂州学馆才90个学生，这教育也太失败了吧！
“慕博士，这不行吧！堂堂州学馆才收90个学生，有这么好的环境为什么不多招点学生呢？”王鑫对堂堂一个州的学馆才90个学生感到非常不满意！
“唉……也不是说招就能招到学生的！州学馆是要经过考试然后经过刺吏统一确实才招收进来的！”慕博士也是想多招点学生进来教，老师从不会嫌弃自己的学生少，特别是才能出众的学生！
“那慕博士，以前州学馆招收学生时有没有进行宣传过呢？”王鑫继续问道。
“从没有！招收学生还要进行宣传？”慕博士有点难以明白了。
这学生进学馆都是每年一次自愿过来的，哪有像王鑫说的那般招收学生还要经过宣传的！
王鑫一听就明白过来了！现在这扬州州学招学生完全就是自愿报名考试录取！这种放羊式制度能招到的人少也不奇怪了！
如果经过去宣传知识能改变命运，读书能当官耀袓。
从思想上调动大唐百姓对知识的重视，对创造技术的执着。王鑫相信！创造出一个贞观盛世不是问题！
说到底还是制度不够完善，人才培养没有找到正确的渠道。
而问题则是王鑫现在也只是一个小人物，没有权力没有势力去做！因此，慕博士给王鑫开出的条件让王鑫心动了！
王鑫稍稍整理了下自己的思路后，对慕博士说：“如果把国家比作一个人，农民是这个人的肉身也就是国家的根本，那么商人就是这个人的血液也就是国家的活力所在！如果这个人没有了血液就变成了一个死人，国家也就会灭亡了”。
王鑫把商人看做是一个人的血液，血液是人体进行生命活动的物质基础。
而慕博士则听得一愣一愣，想不到王鑫这臭小子还真和自己抬杠起来了，慕博士听得有点懵懂！又示意王鑫继续说，看他能再说出个什么一二三来！
如果一个国家的商业发达了，就可以带动整个国家的发展。
如今大唐的社会经济体系主要是以农业为主的自然经济，想要改善老百姓的生活条件就必须加强农业生产，对手工业，商业进行大力发展。
“慕博士，如果通过经商能大大改善当今大唐老百姓的生活状况，你说经商再不要得？”王鑫反问慕老头一句！王鑫就想看看这老头怎么回答。
“要得！要得！”慕博士连连捊两下自己的山羊胡连连点头说！
“那我要做的就是通过用经商的手段为大唐的老百姓谋取更多的利益！我要用经商的手段改变大唐老百姓生活状况，我要用经商的手段来让大唐的老百姓老有所养，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养……”王鑫越说越激动，直至最后都仰着头对天振振有辞大吼着！
慕博士越听越心惊，没想到王鑫的理想这么宏大。如果王鑫真要是做到了，那么大唐的百姓就真的有福享了，慕博士可是亲身经历过前朝灭亡的兵荒马乱，百姓流离失所，家破人亡的悲剧。
没有人会愿意再次去经历那样惨绝人寰的战争！
“好！好！好！你小小年纪便有这般鸿鹄之志，甚是难得！甚是难得啊！”慕博士脱口而出三个好！对王鑫刚刚的一番激励的言论大为赞赏！
“不过，慕博士，如果想要做到我所说的我认为还是要先把教育发展起来！培养出更多的各行各业的人才出来，才能为大唐的百姓谋更多的利益！”王鑫也一直相信，知识能改变命运。
少年强则国强。教育好下一代就是对未来的投资！当今大唐虽然说也算是兵强马壮，将帅满堂，文人骚客满朝。
武有李靖，秦叔宝，程咬金，尉迟敬德，李绩，侯君集等。
文有魏征，房玄龄，杜如晦，长孙无忌，禇遂良等。
李二在历史上的评价可是很高的，在用人上，能做到任人廉能，知人善用。
在言行上，广开言路，虚心纳谏，厉行节约，休养生息。
为什么历史就没有说是贞观盛世？而是说贞观之治呢？为什么就不能让贞观之治变成贞观盛世呢？为什么自已穿越来的是大唐贞观四年呢？难道这还有什么联系吗？
一连串的问题浮现在王鑫的脑海。
像李二这般的贤明君主以及这么多能将贤臣辅助下，都没有开创出盛世，实属历史的一大遗憾！
王鑫觉得，既然来了，何不帮李二开创出盛世？
以上的这些想法都只是在王鑫脑中一闪而过。王鑫越想越觉得有点疯狂。
“好！好！好！你分析得很好！朝庭能得到有你这般的奇才，实属大唐百姓之福气。年轻人的理想就是远大，唉……我要是再晚生个三十年肯定与你入朝为官，共创一番事业，成就一番美名！”说到底，慕博士还是觉得自己老了！比不上年轻时那般热血带劲啊！
“慕博士，您说的哪里话了？您老桃李满天下，也为朝庭培养了不少人才了！”王鑫可是知道这慕博士门下学生云集，有两个都是三品官员了，刺吏也有三个。
“要是大唐能再多几个你这样的人才，盛世何愁不兴？”慕博士又是一阵感慨。
王鑫想，要是在大唐再多几个像我这样的穿越人士，天下岂不是即将大乱了？战火又要漫延这片才刚刚得以苟且的土地。但王鑫也只能在心里想想不会真傻到说出来！
“王鑫，那你还打算去州学馆任课吗？到了州学馆我也可以允诺你还能做买卖，但是必须是仅限于利于民的，干哪倒买倒卖的事我是绝不容忍的，”慕博士又向王鑫发出了邀请。
“小子绝不干那叛逆民意之事！能得到慕博士的赏识，小子焉敢不从乎？”王鑫很是风骚回了慕博士。
“嗯…州学馆以后看来又要热闹了不少了！”慕博士很是突然地说道。
王鑫听不懂，也只是嘿嘿直笑。
“慕博士，不知现在州学馆有多少师长在？”王鑫很是好奇地问道。不知道这州学馆与后世的学校相比如何？
“州学馆里面有学生90人，老师5人，现在再加上你老师就有6人了，”慕博士给王鑫报出了一个准确数据！
“什么？学生才90人？”王鑫很是吃惊。堂堂州学馆才90个学生，这教育也太失败了吧！
“慕博士，这不行吧！堂堂州学馆才收90个学生，有这么好的环境为什么不多招点学生呢？”王鑫对堂堂一个州的学馆才90个学生感到非常不满意！
“唉……也不是说招就能招到学生的！州学馆是要经过考试然后经过刺吏统一确实才招收进来的！”慕博士也是想多招点学生进来教，老师从不会嫌弃自己的学生少，特别是才能出众的学生！
“那慕博士，以前州学馆招收学生时有没有进行宣传过呢？”王鑫继续问道。
“从没有！招收学生还要进行宣传？”慕博士有点难以明白了。
这学生进学馆都是每年一次自愿过来的，哪有像王鑫说的那般招收学生还要经过宣传的！
王鑫一听就明白过来了！现在这扬州州学招学生完全就是自愿报名考试录取！这种放羊式制度能招到的人少也不奇怪了！
如果经过去宣传知识能改变命运，读书能当官耀袓。
从思想上调动大唐百姓对知识的重视，对创造技术的执着。王鑫相信！创造出一个贞观盛世不是问题！
说到底还是制度不够完善，人才培养没有找到正确的渠道。
而问题则是王鑫现在也只是一个小人物，没有权力没有势力去做！因此，慕博士给王鑫开出的条件让王鑫心动了！